This paper offers teachers practical advice on how to effectively use movies to teach EFL. This is achieved by describing the design and implementation of English Through Film, an elective language course at a university in Japan. The syllabus for the course centres around four feature films, combined with newly emerging Internet and computer technologies, to provide students with a rich, stimulating, and diverse program of study. A brief explanation of the educational context is followed by details of and rationale for the course objectives. An overview of the syllabus design is then presented along with a description of how course content is mediated and distributed to students. Finally, some language-learning activities used in the course are described in detail.
この論文は、外国語としての英語を映画を通して効果的に教える際の、教員への実践的アドバイスについてまとめたもので ある。ここでは日本における某大学の『映画で学ぶ英語』という選択授業のデザイン等を説明する。この授業でのシラバスは4本の 映画を取り上げ、インターネットやコンピュータ技術の新しい手法を使って学習者に内容豊かで刺激のある学習を提供することに焦点をあてている。授業目標の詳細 等に続いて簡単に教育環境についても説明を加える。授業内容がどのように学習者に提供されたのかとあわせて、シラバスデザインの概要も説明する。最後にこの選択授業での言語学習活動の詳細についてまとめる。
