Implementing Language Education Policy to “Conduct Classes in English” in Japanese Senior High Schools

In 2009, the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) revised its national Course of Study for upper secondary schools and mandated that English subjects be conducted in English. However, in view of both native English-speaking and Japanese teachers’ uncertainty about their roles in enacting the new policy, it is questionable as to whether or not it will be implemented successfully. This study, a combination of questionnaires and follow-up interviews, seeks to determine senior high school teachers’ perceptions regarding the efficacy of the policy and propose suggestions for future consideration. 

 

文部科学省は2009年に高等学校学習指導要領を改訂し、高等学校の英語科目の授業の英語化を義務付けるとの方針を発表した。しかし、ネイティブ講師、日本人講師の両者において自分たちの役割についての十分な理解があるとはいえず、新政策の実施が成功するかは疑問である。この研究では、実際に高等学校の英語教師へアンケートとインタビューを行うことにより、新政策の有効性に関する教師らの認識を確認し、今後の導入を成功に導く提案をする。