Get Smart!: Smartphones in the Japanese Classroom

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Jeremy White, Daniel J. Mills, Ritsumeikan University


In the following study, 403 students studying English as a Foreign Language (EFL) at a private university in Japan were surveyed to determine if Japanese students were embracing smartphone technology, and to gauge their attitudes towards the use of these devices for language learning. The researchers found that half of the students surveyed had already adopted smartphone technology and many more were eager to do so. The results also indicated that though most Japanese students are not currently using smartphones for educational purposes, they have a positive view towards the use of these devices in the language-learning classroom.
以下の調査は、滋賀県にある私立大学のEnglish as a Foreign Language (EFL)を受講する学生403名に行ったアンケート結果に基づく。このアンケートの目的は、日本の学生のスマートフォン所持率や、言語学習におけるスマートフォン利用に対する意識を調査することであった。アンケート調査の結果、半数の学生がすでにスマートフォンを所持し、まだ持っていない学生もスマートフォンを持ちたいと考えていることが判明した。また、多くの学生が、現在のところ、学習にスマートフォンを使用していないが、外国語の授業で使用することに対して前向きな考えを持っている。