Flipping the Classroom With Google Forms and Online Video Lessons

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Giancarla Unser-Schutz, Rissho University

Although interest in flipped classrooms has grown recently, many teachers experience logistical problems when setting up flipped classrooms, where the reviewing of materials is done at home and engagement with problem sets is done in class. This paper demonstrates an alternative way to create course materials for flipped classrooms by making structured, interactive video lessons with quiz prompts in Google Forms using PowerPoint videos. By following the procedures outlined below, readers will become familiar with the characteristics of Forms, how to record PowerPoint presentations in video format, how to add videos to Google Forms, and how to create follow-up quizzes. In addition, the paper offers hints on how to create advanced lessons through recursive questions. With a review of their effectiveness, it will be seen that Google Forms can be used with a minimal time investment and can be an effective way of starting to flip the classroom.

近年において、授業外の課題としてビデオなどを通して学習点を復習し、従来の課題を授業内にやるという反転授業に対する関心が高まってきているが、綿密な準備が必要な反転授業の積極的な活用を妨げる問題がまだ多く残っている。そこで、本論において、Google Formsに自作のPowerPointビデオをアップロードするという簡単な授業外レッスンの作成法を概説する。具体的には、Formsの特徴に関する理解を深めるとともに、本論ではPowerPointビデオを作成しアップロードする方法、またそのリンクをFormsに入れて簡単な確認クイズを追加する方法を紹介する。Formsをより高度に使いこなすために、反復質問の作成法の概要も述べる。最後に、本論で論じられたその有効性を基に、Formsが、最小の時間的投資で活用することが可能であり、反転授業を始めるのに有効であることを確認する。