The study compared purposes for which 4th-year Japanese university students foresee their use of English after graduation with their actual use of English later as employees working in Japan. Two questionnaires were employed: The first measured the students’ expectations of future English use after graduation (N = 37); the second included 29 of the original participants and an additional 33 students (N = 62), who had all graduated, and asked them to report on the kinds of English tasks they use in their Japanese workplaces. Findings revealed more than 60% of the participants answering the second survey use English in their occupations. Of the 29 participants who answered both questionnaires, the expectations 6 students had for future English use after graduation are compared with their current use of English at work. In future research, an attempt will be made to narrow the focus from generalized task types to precise English target tasks in the workplace.
本研究では、日本の大学四年生が予想した将来の英語使用目的と、就職後の実際の英語使用状況を比較する。研究のために、二つのアンケートを実施した。一つ目は、37人の学生に対し卒業後の英語使用に関する予想を質問し、二つ目では、初めの研究対象者29人を含む62人の卒業生に職場での英語を使用するタスクの種類について回答してもらった。アンケート結果から、二つ目のアンケートに回答した人の60％以上が英語を使用する様々な職種に就いていることがわかった。両方のアンケートに回答した研究対象者のうち、6人に特に焦点を当て、彼らが学生だったときに立てた将来の英語使用の予想と現在の職場での英語使用状況を比較した。今後の研究では、職場での一般的なタスク・タイプから、より具体的な英語使用のタスク・タイプへ焦点を絞っていく。
